您的位置:   首页>>新闻动态>>教务新闻
深入集体备课,提高教学质量--妇产科教研活动之集体备课
点击数:755   时间:2020-1-16   作者:root   

集体备课是学校教科研活动中的一项重要内容,是教师相互交流经验,传递教育信息,集思广益备课的教研行为。学校开展集体备课活动能够促进教师专业成长,促进年轻师教学 能力快速提高,是教学设计互补的教科研活动。

一、集体备课能 够优化课堂教学

在集体备课中要充分调动每一位教师的积极性,汇集优 秀的教学经验,在备课中能取得事半功倍的效果。

我院妇产科教研室承担2020年春季学期妇产科学教学任务的4位主讲教师以及第二临床医学院妇产科教研室的几位授课教师一起,对妇产科学中几个重要内容进行讨论,并就正常分娩一章的内容进行了重点的集体备课。

二、具体备课环节

1.总体思路要做到“六统一”:要统一进度;统一目标;统一重难点;统一每一节课授课的共性内容;统一作业(课堂练习题和课后作业题);统一考核方式。

2.“七备”:备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。

1)备思想:在现时代的国情下,妇产科学要重点保护患者,保护患者的而隐私,学生要具备爱心、责任性等品质;

2)备教材:八点备课法”——重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。

  

3)备学生:充分了解学情,备出不同层次及不同要求。教学设计中“以学生为中心”,站在学生的角度思考,以学生为出发点,备出切合学生发展需要的教案。

4)备教法:教无定法,贵在得法。除了传统的讲授式教学方式外,还要根据学生的实际情况,采用一些适合的新的教学方法,充分调动学生学习的积极性、能动性和自主学习能力。

5)备学法:预习法、指导法、设疑法、TBLCBL等,对学生要进行学法指导。

6)备教学手段:要详细列出教学手段,包括课前准备,课后巩固等。

7)备教学过程:BOPPPS教学设计。

1)引入2)教学环节3)问题的预设与生成的处理预案4)总结5)板书设计6)练习设计(课堂和课后)

集体备课能促进教师的教学反思简单地说就是回顾教学分析得失査出原因寻求对策以利后行的过程,是教师不断更新教育教学方法,提高自己的一个重要途径,主要是对自己教育行为乃至教育细节的一种追问和反省。在集体备课中,经过备课组全体教师的商量研讨,确定了教学目标、教学过程、教学活动安排等,然后由每位教师进行教学实施,但教学实施的效果一定不同。通过开展教学反思,每一位教师进行教学感受的反馈,分析得与失的原因,找出教学活动中的优势和不足。通过开展教学反思活动,更好地优化课堂教学,提高备课质量,逐步完善教学过程,促进教师专业成长。

集体备课是在课堂革命形式下学校教科研活动中一项重要内容,全体教师应该积极参与集体备课,集思广益,团结协作,取长补短,发挥集体智慧,促进课堂转型,促进教师的专业发展,全面提升教学效率,提髙教学质量。

 

妇产科教研室:郑燕

2020.01.14